早期教育首先是一個開發(fā)智力的過程。人的腦細(xì)胞約有140億之多,連接各細(xì)胞的組織叫神經(jīng)纖維。剛出生的嬰兒,腦細(xì)胞大多還未開始運作??茖W(xué)研究表明,腦細(xì)胞如果一一地分散開來,便毫無作用可言。兒童教育開發(fā)人類巨大潛能,這個潛能是人類億萬年進化的積淀,人人都有這種巨大的遺傳潛能。但這種潛能只有在兒童時期才得以較為充分地開發(fā),不然將迅速被埋沒。
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