兒童陪伴機器人輔助孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展 --- (卡仕兒童機器人)

0-14歲兒童的心態(tài)需要復(fù)雜的培養(yǎng)和支持，才能使他們成長為全面發(fā)展的個體，并具備一定的社會行為和知識，以配合當(dāng)今的發(fā)展。研究數(shù)據(jù)顯示，在某些情況下，由于課業(yè)繁重，家長無法花大量的時間輔導(dǎo)孩子，而且由于課堂規(guī)模的擴大，大多數(shù)教師和學(xué)生之間一對一的比例似乎正在下降。有時，盡管似乎需要適當(dāng)?shù)臅r間，但增長可能需要更全面和相互的互動。兒童陪伴機器人就是這個難題的解答。

卡仕的團隊自主研發(fā),設(shè)計了一個兒童陪伴機器人小度,成立一個想法來幫助和參與的孩子?？ㄊ藘和惆闄C器人,目的在于鼓勵和陪伴他們的活動,因此強調(diào)有意義地引發(fā)孩子的大腦積極思考。工作人員還決定把它設(shè)計成一個可愛、像玩偶一樣的機器人，使它在外形上更有吸引力，也更受孩子們的喜愛。我們都是可愛的朋友，不是嗎?

據(jù)了解，卡仕陪伴機器人對孩子在英語詞匯、語文、數(shù)學(xué)等各個領(lǐng)域的發(fā)展都有幫助，案例研究表明，這種機器人與人之間的交流對青少年早期的學(xué)習(xí)、推理和批判性思維產(chǎn)生了積極的影響。它具有執(zhí)行決策、數(shù)據(jù)分析、收集和系統(tǒng)處理等計算任務(wù)的能力。