社交機器人有望成為幼兒園兒童的口語老師[卡仕機器人]

    兒童在幼兒園的口語能力奠定了他們以后的學業(yè)成功。幫助孩子盡早提高語言和詞匯技能可以幫助他們在中學和高中后期取得成功。學習語言也是一種非常社交，互動的活動。社交機器人可以在這個領域產生巨大影響，因為它們可以利用人們使用的相同類型的社交線索和存在。學習語言固然需要時間。

     我們卡仕機器人團隊開展了一次調研，針對社交機器人學習/教學伴侶是否可以補充兒童早期的長期語言教育讓幼兒園的孩子們和機器人玩了兩個月。

     社交機器人被設計為一個社會角色，在關系對話環(huán)境中吸引兒童作為同伴，而不是教師。社交機器人通過機器人和孩子一起玩的講故事游戲，瞄準了語言學習的社交，互動本質。 此外，由于兒童在適當挑戰(zhàn)時可能學得更好，我們設置的社交機器人根據(jù)對孩子一般能力的評估，講述了更容易或更難的故事。

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